“別和壞孩子玩”丨交朋友也是一道難題

一位媽媽在網(wǎng)上發(fā)帖稱，孩子最近交了新朋友，但是，這位新朋友不僅說臟話，還伸手要錢。這位媽媽不想讓自己的孩子和這樣的壞孩子一起玩，但是又不想做出傷害孩子的事情。無奈之下，只得上網(wǎng)求助……

許多父母看來，比起學(xué)習(xí)，交友似乎并不是那么重要。然而，正所謂：“近朱者赤，近墨者黑”。一年級，正值學(xué)業(yè)的起步階段。越年幼的孩子，涉世未深，就越容易被不良風(fēng)氣帶壞。如果孩子周圍沒有一個良好的人際環(huán)境，例如，和同學(xué)吵架帶來的煩惱，不良交友帶來的壞習(xí)慣，也會很大程度上影響到學(xué)習(xí)的效果。此外，大部分父母知道粗暴干涉肯定無效，但是，又想讓兒子離這些“壞孩子”遠一點，所以常常會忍不住旁敲側(cè)擊：

孩子們聽完這話，不免產(chǎn)生疑惑：

01 / 一起玩就是好朋友！

關(guān)于友誼的概念，一年級的孩子往往還處于萌芽的階段，簡單地認為朋友就是一起玩耍的伙伴。根據(jù)心理學(xué)家塞爾曼提出的兒童友誼發(fā)展階段論，3-7歲的兒童還沒有形成友誼概念，兒童間的關(guān)系只是短暫的游戲伙伴關(guān)系。對這個階段的兒童來說，朋友往往與實利和物質(zhì)屬性及其鄰近性相聯(lián)系。這個時期的友誼還很不穩(wěn)定。

等到孩子再長大一點，進入4-9歲這個階段，這個年齡段的孩子要求朋友能夠服從自己的愿望和要求。簡單來說，如果順從自己就是朋友；否則，就不是朋友。

開頭案例中的一年級的兒子加入了小天才電話手表群，結(jié)交了許多志同道合的朋友。再者，群里發(fā)搶積分紅包的互動，新朋友要求帶奧特曼卡來換取玩耍權(quán)利以及進一步索取金錢作為籌碼等等這些行為，實際上都是一種兒童之間實際的物質(zhì)性利益交換。在他們眼里，有了這樣的互惠互利的交換才能成為一起玩耍的好朋友，否則，就不能在一起玩耍。

因此，當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)群里其他孩子的辱罵時，兒子的第一反應(yīng)卻是遮掩，說明兒子已經(jīng)意識到辱罵是一種錯誤的行為，被媽媽發(fā)現(xiàn)會受到懲罰。此外，媽媽提到自己曾經(jīng)干涉過一次兒子的交友，沒有處理的很好，或許給兒子留下了些許心理陰影，開始害怕媽媽對自己交友的過度干涉。

綜合考慮之下，一想到媽媽極有可能會再次插手，導(dǎo)致自己失去這些擁有共同愛好、可以一起玩耍的小伙伴。為了保護這些朋友，兒子不惜選擇掩飾和自我犧牲去維持這段友誼。

02 / 孩子是父母的一面鏡子

在日常生活中，父母的言行舉止對孩子的心理發(fā)展來說至關(guān)重要。許多孩子說臟話、愛罵人往往跟父母與周圍朋友的交往方式有關(guān)，尤其是年齡越小的孩子，人際范圍窄，平時接觸最多的就是父母。在模仿大人這件事上，每個孩子都是小天才。爸爸打電話時不經(jīng)意罵出的臟話，媽媽打麻將時和阿姨們無意的調(diào)侃，要是偷偷被孩子聽了去，就會自然而然地開始足額這爸爸媽媽的樣子使用這些詞語。

可見，父母作為孩子的榜樣，起到的示范作用不言而喻，潛移默化中都會影響到孩子的言談舉止。

03 / 社交意識的培養(yǎng)，只早不晚

雖然沒答應(yīng)給錢的要求，但是那孩子還是喊兒子下樓一起玩，兒子就屁顛屁顛跑下樓了。說明同齡玩伴之間最在乎的還是“玩游戲”，能在一起快樂的玩耍最重要。但是，一味追求利益的索取，孩子自己也會感到身心疲憊，久而久之，可能就會自動放棄不合適的朋友。在沒有建立起健康、良性的交往模式之前，孩子的社交行為可能會以自我犧牲或挫敗退縮告終。

剛剛進入幼升小階段的孩子，交朋友不僅僅是獲得心理需要的重要途徑，也是促進認知發(fā)展的推動器。所以，當(dāng)孩子的交往模式初步顯現(xiàn)時，正是發(fā)現(xiàn)問題、引導(dǎo)孩子正確認識、建立友誼的大好時機。作為父母，應(yīng)該抓緊關(guān)鍵時期，幫助孩子增加和同伴交往的機會，進一步發(fā)展高質(zhì)量的同伴關(guān)系。

如今，社交能力已然成為了一項現(xiàn)代社會的重要技能。一年級，就開始有意識地培養(yǎng)孩子學(xué)會交朋友，交好友是非常有必要的。越小的孩子，可塑性越強，抓緊時期，打好基礎(chǔ)。別等到高年級再去亡羊補牢，那時候需要父母花費的精力和時間可是巨大的。隨著年齡增長，朋友會越來越多，孩子形成的人際圈也越來越大。不同的人際圈能影響一個人的視野和格局，好的朋友就像一雙隱形的翅膀，讓孩子們在交往中互相學(xué)習(xí)，互相影響，一起走向美好的未來。