初中部丨凝心聚力 研無(wú)止境——公開(kāi)課研討活動(dòng)

按照學(xué)校部署，為更扎實(shí)內(nèi)功，打磨高效課堂，推動(dòng)各學(xué)科教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流與分享，提高教師教育教學(xué)水平，根據(jù)我校實(shí)際情況，從十月份開(kāi)始到十一月下旬，初中部開(kāi)展了公開(kāi)課研討月活動(dòng)。

在教學(xué)處的精心統(tǒng)籌和各教研組長(zhǎng)的全力協(xié)調(diào)下，十月份公開(kāi)課分兩輪，第一輪為教研組長(zhǎng)示范課，第二輪為組內(nèi)教師研討課。

為便于老師們及時(shí)參與聽(tīng)課和評(píng)課，教學(xué)處認(rèn)真梳理公開(kāi)課安排表，提前一天在工作群預(yù)告提醒。

語(yǔ)文組教師積極挑戰(zhàn)經(jīng)典篇目《春》、《狼》，老師創(chuàng)設(shè)不同的情境進(jìn)行教學(xué)。正所謂“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，老師們?cè)谒季S碰撞的聽(tīng)評(píng)課研討中，學(xué)習(xí)可以相互借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

語(yǔ)文組韋老師公開(kāi)課

語(yǔ)文組曹老師公開(kāi)課

數(shù)學(xué)組每一位老師備課詳盡，教師根據(jù)不同的學(xué)情和自身的特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)，在比較鑒別中找出解決教學(xué)重難點(diǎn)的最佳方法，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享。課堂上無(wú)論是“小老師”的精彩展示，還是老師們幾何圖形和方程式的嫻熟運(yùn)用，不一樣的主題，一樣的精彩。

數(shù)學(xué)組周老師公開(kāi)課

數(shù)學(xué)組謝老師公開(kāi)課

英語(yǔ)組的課堂導(dǎo)入新穎，活動(dòng)設(shè)計(jì)有梯度，注重對(duì)文本的整合、歸納和操練運(yùn)用。在學(xué)法指導(dǎo)的同時(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、發(fā)展了學(xué)科思維品質(zhì)。  

英語(yǔ)組徐老師公開(kāi)課

英語(yǔ)組文老師公開(kāi)課

文綜組老師深入落實(shí)我?！案咝дn堂”教學(xué)理念，課堂問(wèn)題明晰，任務(wù)明確。善于引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)科語(yǔ)言，深入淺出地分析材料。通過(guò)進(jìn)行形式多樣的小組活動(dòng)，如學(xué)生角色演示等，師生積極互動(dòng)，充分展現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，讓人耳目一新。

歷史 尹老師公開(kāi)課

歷史 覃老師公開(kāi)課

地理 林老師公開(kāi)課

道法 韋老師公開(kāi)課

理綜組老師善于利用教學(xué)器材，進(jìn)行直觀演示教學(xué)，從實(shí)驗(yàn)中獲取知識(shí)，同時(shí)調(diào)動(dòng)課堂氛圍，吸引學(xué)生注意力。教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，課堂幽默風(fēng)趣，注重在實(shí)驗(yàn)操作中，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

化學(xué) 韋老師公開(kāi)課

物理 莫老師公開(kāi)課

生物 廖老師公開(kāi)課

水本無(wú)波，相蕩而起漣漪。此次校內(nèi)公開(kāi)課研討活動(dòng)為老師們提供了學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)了“以課促研”，引導(dǎo)教師從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長(zhǎng)。切磋琢磨，“研”行致遠(yuǎn)，我們永遠(yuǎn)在路上！