爸爸&青春期男孩教育

作者 |張楠楠

在孩子的成長中，母親提供了溫暖安全的懷抱，而父親則為孩子提供了邊界、社會性的發(fā)展和可靠的行為框架。我們從親子互動中發(fā)現(xiàn)，母親會把孩子抱在懷里，溫柔地和他說話、微笑。而父親則會把孩子高高地拋起，然后穩(wěn)穩(wěn)地接住，會帶孩子去運動、騎車等。

所以父親和母親對孩子的影響和作用是不同的。由于男孩女孩在青春期的變化和具體表現(xiàn)不同，所以青春期的父子和父女關系也略有不同。今天讓我們來聊聊青春期的父子關系。

男孩小時候會帶著崇敬的眼神看到爸爸，他們渴望在爸爸的帶領下去奔跑、去跳躍，他們會帶著驕傲的語氣說：“我爸爸……”，那時爸爸的心里也被小小的孩子充滿著，他們彼此引以為豪。然而到了青春期， 隨著生理上的成熟，一股異樣的氣息撲面而來。 

 首先  這個時期的男孩子們像是一個個莽撞的毛頭小子，試探?jīng)_擊著各種邊界，來試探世界的真實面貌，尋找自己在這個社會中的價值和位置。

 其次  他們的自我力量感在增強，他們的社會興趣在擴展，他們知道更多、了解更多。他們的力量與父親的力量形成了沖突，父親的權威和力量受到了沖擊和否定，他們多表達出對父親的指責和疏遠。 頗有“打碎舊世界，重建新世界”的架勢。

 第三  男孩子在這個時期往往對生活采取消極反抗的態(tài)度，否定以前發(fā)展起來的一些良好本質。這種反抗傾向，會引起少年對父母、學校以及社會生活的其他要求、規(guī)范的抗拒態(tài)度和行為，從而引起一些不利于他們社會適應的心理衛(wèi)生問題。

 最后  異性興趣、異性交往、繁重的學習任務等，這些問題也給他們的身心造成極大負擔，有時候還成為主要矛盾。少年在應付自己的反抗傾向的同時，要極力維持和保護與社會的正常關系。

這些都沖擊著原來帶著崇敬和向往的父子關系。如果父親按照慣常的理解和方式對待男孩子們，常常陷入僵局，甚至到了劍拔弩張的地步。

為了保障這些青春期男孩順利度過這個充滿矛盾和激蕩的階段，作為青春期的父親，我們建議您嘗試這樣做：

隨著年齡的增長，男孩們意識到自己長大了，不再是個小孩，所以他們想要更多表現(xiàn)自己成熟的一面。在與家人互動時，他們希望看到更真實的態(tài)度，了解更真實的世界，而不是指導和教導。

所以這時家長也要及時調整自己原來與孩子的互動方式，把他們當做一個成年人看待。當面對一些生活事件，或討論社會議題的時候，不能自以為自己是對的，一味地要求孩子更改他們的看法，遵從自己的想法，即使家長覺得自己是對的，也要尊重他們的價值觀和選擇生活的方式。     

在與男孩子的互動中，盡量少用“要求”和“應該”的語氣，多用“怎么樣的？”“是什么情況？”“你是怎么看的？”等等，以此來了解男孩們的生活、想法和態(tài)度。

當他們陳述了時間和態(tài)度之后，父親不要急于給予自己的態(tài)度，而是要去理解他們?yōu)槭裁磿@樣想或這樣看，在他們的生活情景里，這樣做法的合理性和愿意。

當我們體會到他們的困擾和渴望，我們就能更從他們的角度和體驗來共情和理解，他們感受到這種理解之后，也更容易對父親產(chǎn)生認可和接納的態(tài)度。

男孩們在青春期渴望去了解外面的世界，是試探社會的邊界和規(guī)則的重要階段。這時不可避免地他們會出現(xiàn)一些不恰當?shù)男袨楹褪д`。父親要給出適當?shù)目臻g尊重他們嘗試的態(tài)度。

如果我們不給予這樣的機會，男孩們會喪失力量感和自信。未來的社會需要去創(chuàng)造，沒有了這份自信和力量，他們只會順從和跟隨，會被困在無力的束縛中，難以解決以后生活工作中的問題。

當他們有想法時，不急于否定和批駁，而是贊賞他們的創(chuàng)意，和他們一起去討論如何更好地實現(xiàn)。

當他們遇到問題時，父親可以嘗試問問：“需要我的意見嗎？”如果孩子說不需要，那我們就保持安靜。在他失敗時給予理解和肯定，讓他重燃信心的風帆。在他成功時，給予欣賞和認可。

男孩們的成長需要與母親慢慢分離，建立自己的人際圈，發(fā)展自己的親密的關系。這個時候，父親要與母親堅定地站在一起，一方面打斷母子黏連的關系，另一方面要向兒子做示范和榜樣。父親的做法，同樣也要給孩子一個獨立自主的空間，讓他慢慢適應離開父母，去向更曠闊的社會空間。

要做到這些并不容易，需要父親有一個寬厚堅韌的態(tài)度，堅持規(guī)范和框架的同時，去承受被攻擊和指責，涵容在這個過程必然存在的焦慮，而仍然堅定地站在男孩們的身后，支持他，看著他遠行。