孩子一言不合就發(fā)脾氣為哪般？

一般來說，孩子只有覺得對(duì)方能真正尊重和關(guān)注TA時(shí)，才能聽得進(jìn)對(duì)方的話。如果父母在聽了孩子的訴說時(shí)，能用自己的語言重復(fù)其中的要點(diǎn)，并TA交流，孩子會(huì)覺得父母一直在認(rèn)真傾聽，對(duì)TA是尊重和理解的。

其實(shí)，有些時(shí)候我們跟孩子溝通交流，并不需要我們自己說什么，只要靜靜地聽孩子把話講完，孩子就覺得很滿足了。

有一位媽媽，平時(shí)很喜歡對(duì)孩子說教。一次，媽媽由于牙齒疼不能說話，兒子放學(xué)回家，進(jìn)門就嚷：“我討厭數(shù)學(xué)老師！再也不想上數(shù)學(xué)課了！”

如果平時(shí)聽到兒子這么說，媽媽一定要嚴(yán)厲地訓(xùn)斥他。但是，這一次她沒有——她因?yàn)檠例X疼不能講話，只能眼睜睜地看著孩子發(fā)泄不滿的情緒。

氣憤的兒子蜷伏在媽媽身邊，傷心地說：“媽媽，今天我數(shù)學(xué)合并同類項(xiàng)弄錯(cuò)了，老師點(diǎn)名批評(píng)我，我感覺全班同學(xué)們都笑我，真沒面子！”

媽媽因?yàn)檠捞蹮o法說話，只是摟著兒子靜靜地聽他訴說。兒子沉默了幾分鐘，從媽媽懷里站了起來，平靜地說：“我要去打球了，其他同學(xué)還等著我呢。謝謝媽媽！這是你第一次聆聽我的傾訴，但是明天的數(shù)學(xué)課，我還是沒有辦法逃避的啦?！?/p>

這位媽媽沒想到，自己的牙疼不能說話反而給了兒子一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)。她恍然大悟，其實(shí)有時(shí)候孩子并不需要父母的太多的忠告，他受了委屈，需要的只是有人聽他傾訴。

或者直接訓(xùn)斥孩子：

孩子脆弱的自尊心就這樣一次次遭到無情的摧殘，原本向父母敞開的心扉慢慢地開始關(guān)閉了，久而久之，實(shí)行自我全封閉。孩子心靈之杯一旦自我全封閉，就裝不進(jìn)家長和老師的話，往往一言不合就發(fā)脾氣。

長此以往，孩子失望了，無語了，覺得什么事情對(duì)父母說了也是白說，還不如將心里話埋在心里。久而久之，心靈之杯堆滿了各種情緒，隨時(shí)可能爆發(fā)，一言不合就成了發(fā)脾氣的導(dǎo)火索。

一般來說小學(xué)生對(duì)自己情緒的控制能力還不是很強(qiáng)，他們時(shí)不時(shí)地發(fā)點(diǎn)“小脾氣”是常見的事情，只要不是太過火，不需要特別地加以“控制”。

父母采取視而不見的冷處理辦法，孩子的脾氣可能很快就煙消云散，正所謂來得快、去得也快，給機(jī)會(huì)讓孩子把心靈之杯的不良情緒清空。這樣，孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)，發(fā)脾氣并沒有什么好處，其脾氣可能就會(huì)越來越小，最后也許就很少發(fā)脾氣了。

有時(shí)候，孩子還會(huì)通過其他方式來發(fā)泄不滿情緒，如激烈的運(yùn)動(dòng)，或到戶外去對(duì)著天空大喊大叫，甚至大哭一場(chǎng)等方式來表達(dá)內(nèi)心強(qiáng)烈的不滿情緒，通過合理的發(fā)泄，孩子的情緒會(huì)漸漸平靜下來。這些發(fā)泄對(duì)自己、對(duì)別人均無多大害處。父母要給孩子發(fā)泄情緒的機(jī)會(huì)。

但有時(shí)孩子的情緒發(fā)泄方式難免會(huì)有偏差，如果發(fā)生對(duì)己對(duì)人都不利的現(xiàn)象，或者孩子長時(shí)間情緒不好，父母應(yīng)介入進(jìn)行干預(yù)。否則，孩子不滿情緒長時(shí)間找不到發(fā)泄和化解的渠道，心靈之杯可能隨時(shí)會(huì)爆炸，甚至都不用一言不合！

當(dāng)孩子被父母貼“壞脾氣的小孩”的標(biāo)簽時(shí)，對(duì)于孩子來說是莫大的冤枉。孩子是敏感的，他們天真可愛的心靈需要父母用心去呵護(hù)，父母在家庭教育中要隨時(shí)隨地觀察、分析孩子的情緒，多一份聆聽，多一份關(guān)愛，順應(yīng)孩子的特點(diǎn)，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，讓家庭成為孩子心靈的港灣。