公眾號
搜索
尊敬的各位家長朋友：
孩子是家庭的希望、祖國的未來，孩子健康快樂成長，也是社會、家長最殷切的期待。然而近年來不時(shí)出現(xiàn)的學(xué)生欺凌事件，卻嚴(yán)重危害了學(xué)生的身心健康，給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
為有效預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生，讓我們家校共育，一起為孩子們的健康成長保駕護(hù)航！
01
哪些行為屬于校園欺凌
學(xué)生之間，在年齡、身體或者人數(shù)上占優(yōu)勢的一方蓄意或者惡意對另一方實(shí)施下述行為，或者以其他方式欺壓、侮辱另一方，造成人身傷害、財(cái)產(chǎn)損害或者精神損失的，可以認(rèn)定為構(gòu)成欺凌。
● 毆打、腳踢、掌摑、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身體或者恐嚇威脅的行為。
● 以辱罵、譏諷、嘲弄、挖苦、起侮辱性綽號等方式侵犯人格尊嚴(yán)的行為。
● 搶奪、強(qiáng)拿硬要或者故意毀壞他人財(cái)物。
● 惡意排斥、恐嚇、威脅、逼迫、孤立他人，影響他人參加學(xué)?；顒?dòng)或者社會交往。
● 通過網(wǎng)絡(luò)或者其他信息傳播方式捏造事實(shí)誹謗他人、散布謠言或者錯(cuò)誤信息詆毀他人、惡意傳播他人隱私。
02
預(yù)防校園欺凌，我們在行動(dòng)
為有效預(yù)防校園欺凌事件，我校立足校情，多措并舉筑牢校園安全防線，面向全體師生開展預(yù)防校園欺凌主題講座、國旗下的講話：“抵制校園欺凌，從我做起”防欺凌教育活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識、共同防范并堅(jiān)決杜絕校園欺凌，善待同學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛并一起行動(dòng)，構(gòu)建和諧校園。
通過開展多種形式心理健康教育課，預(yù)防學(xué)生心理疾病，引導(dǎo)學(xué)生健康的個(gè)性心理。面向全體教職工組織開展中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)班，建強(qiáng)心理健康教育教師隊(duì)伍，保障學(xué)生身心健康發(fā)展，讓教育更有“溫度”。
03
孩子出現(xiàn)這些異常行為，需引起警惕
1
◆突然不愿上學(xué)
原本并不排斥學(xué)校的孩子突然表現(xiàn)出不愿上學(xué)的傾向，可能是學(xué)校里出現(xiàn)了一些令孩子煩惱，不愿面對和處理的事情。
2
◆ 無端情緒變化
孩子放學(xué)回家后悶悶不樂，有厭學(xué)的念頭，原本活潑開朗的孩子突然變得陰晴不定，可能是學(xué)校有什么事情影響著他。
3
◆ 抱怨有同學(xué)針對他
這是孩子尋求幫助的信號。家長可提供一些可行的方法教孩子試著緩解這種情況，并在一定時(shí)間內(nèi)加以詢問，或者把同學(xué)請到家里來玩，不經(jīng)意地聊聊天。
4
◆ 身上出現(xiàn)傷痕
孩子從學(xué)?；貋砗笕砼K兮兮，身上還有傷痕，一看就是打斗造成的，但孩子一口咬定是自己不小心傷到的。千萬不能忽視。
5
◆行為異常
如果孩子情緒特別不穩(wěn)定，一點(diǎn)小事就能引起很激烈的反應(yīng)，如特別粘人、拒絕去學(xué)校、非常膽小怕人甚至有自我傷害傾向等，建議家長去學(xué)校了解情況。
6
◆睡眠出現(xiàn)問題
失眠、噩夢、尿床等問題也可能是孩子遭受校園欺凌的表現(xiàn)之一。
04
孩子遭遇，校園欺凌應(yīng)該怎么辦
1
當(dāng)遭遇欺凌，孩子該怎么做？
★保持鎮(zhèn)定。
★求救。向路人呼救求助，采用異常動(dòng)作引起周圍人注意。
★人身安全永遠(yuǎn)是第一位的。試著通過警示性的語言擊退對方，或者通過有策略的談話和借助環(huán)境來使自己擺脫困境。但是不要去激怒對方。
★學(xué)會尋求幫助。在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。
★一定要告訴家長。不管遭遇了怎樣的恐嚇，都要告訴家長，不要自己承受身體和心理上的創(chuàng)傷
2
當(dāng)孩子遭遇欺凌，家長該怎么做？
★教會孩子自尊自愛和自我保護(hù)。
有些家長平時(shí)要求孩子一味順從，打壓孩子的自尊，這樣容易導(dǎo)致孩子在學(xué)校成為被欺負(fù)的對象，如果事態(tài)超出孩子的應(yīng)對能力，家長應(yīng)采取行動(dòng)，與學(xué)校和老師進(jìn)行溝通。
★鼓勵(lì)孩子建立有益的人際關(guān)系。
孤僻、不合群、人際交往能力差的孩子更容易遭受校園欺凌。家長要從小培養(yǎng)孩子和同伴建立善意、支持性的人際關(guān)系能力，這對校園欺凌的影響能產(chǎn)生緩沖作用。
★冷靜，最重要的是孩子。
當(dāng)孩子講述欺凌發(fā)生的情形時(shí)，請保持冷靜，很好地傾聽并作出回應(yīng)，讓孩子知道這個(gè)情況是完全可以控制的。無論發(fā)生什么樣的事情，父母都會站在他這一邊，支持他。
★共情，先別追問過多細(xì)節(jié)。
不要一味安慰孩子不要和同學(xué)計(jì)較，這可能讓孩子誤以為遭受欺凌是因?yàn)樽陨淼膯栴}，讓他陷入更深的痛苦與自責(zé)。對孩子表達(dá)共情，向孩子傳遞這樣的信號：他所描述的事情并不是成長過程中的“常態(tài)”，你對于他所遭受的對待非常痛心。
★接納，父母絕不拋棄你。
孩子遭受欺凌后容易出現(xiàn)極端情緒，如對于人際關(guān)系異?？咕?，不愿意上學(xué)等，這個(gè)時(shí)候家長要寬容對待，因?yàn)楹⒆涌赡芴幱趹?yīng)激狀態(tài)，不要對他產(chǎn)生二度傷害。
★安撫，先平復(fù)孩子的情緒。
孩子在極度沒有安全感時(shí)更看重別人的關(guān)心，越早把情緒處理好，對孩子的傷害和日后的影響才能越小，這比起解決事情本身更重要。
★感謝，你肯將事情講出來，很勇敢。
告訴孩子很感謝他有勇氣告訴你這件事，同時(shí)向他說明，只有他愿意談到這個(gè)事情，爸媽才有機(jī)會可以幫助他。比較有效的一種表達(dá)方式是：我知道你需要很大勇氣告訴我這些，盡管這么艱難，你卻依然愿意告訴我，謝謝你的信任
預(yù)防校園欺凌，家長這樣教育孩子
1
不做欺凌者
故意毆打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人財(cái)物、故意非法傷害他人的行為有可能構(gòu)成我國刑法中的尋釁滋事罪、強(qiáng)制侮辱罪、搶劫罪、故意傷害罪等。
2
不做附和者或冷眼旁觀者
◆拒絕煽風(fēng)點(diǎn)火，拒絕成為欺凌者的“幫兇”。
◆拒絕當(dāng)事不關(guān)己的旁觀者，適當(dāng)對被欺凌者表達(dá)同情和關(guān)心。
◆在能力范圍內(nèi)施以援手，幫助被欺凌者。
◆及時(shí)向老師、家長報(bào)告，甚至報(bào)警。
3
降低做受害者的風(fēng)險(xiǎn)
◆在學(xué)校里多交益友，與同學(xué)友好相處，寬容、理性、平和解決矛盾，不采用過激方式。
◆遇到被欺凌的情況時(shí)，要及時(shí)告訴老師和家長。
◆提升自我防護(hù)意識和防護(hù)能力，平時(shí)加強(qiáng)身體素質(zhì)訓(xùn)練，以便在危險(xiǎn)的時(shí)刻進(jìn)行自保。
抵制校園欺凌
讓每個(gè)孩子都沐浴在法治的陽光下
告訴孩子們
既不要做施暴者
也不要做受害者
讓我們共同努力
對校園欺凌說不！
讓校園成為孩子們快樂成長的港灣！
微信公眾號
